segunda-feira, 31 de agosto de 2009
Congresso Brasileiro de Medicina de Familia e Comunidade
Os Resumos para o décimo CBMFC poderão ser submetidos até 28 de Setembro. Maiores informações, no site do Congresso (veja postagens anteriores).
Gripe Suína, Meningite, Mídia e o cidadão: colocando o cego no meio do tiroteio
Acabo de ler uma matéria na BBC Brasil que diz que 1/3 dos Brasileiros estão mais preocupados que seus filhos menores de 2 anos sejam infectados pelo vírus da Gripe Suína do que pelas bactérias causadoras de Meningite. Aí você presta atenção e vê que a pesquisa foi encomendada pelo Laboratório Wyeht. Mas o que o Wyeth quer saber sobre a Gripe Suína?
A Pesquisa e a Wyeth Farmacêutica
Ora, a pesquisa noticiada (abaixo) compara a opinião do povo sobre um aspecto específico: "o que você teme mais pro seu filho? A gripe Suína ou a meningite?". Quem for profissional de Saúde deve começar a entender melhor as relações aqui colocadas, quem não for, vai saber agora. A Wyeth é a única produtora mundial do Prevenar®, ou vacina pneumocócica conjugada 7-valente, uma das vacinas contra bactérias causadoras de meningite (e única contra doenças pneumocócicas) em crianças menores de 5 anos. Em 2007 desenvolvem a vacina, e através da OMS pressionam todos os governos do mundo a adotarem-na em seu calendário oficial, como podem ver na nota abaixo.
"Em março deste ano, a Organização Mundial de Saúde rec
A Pesquisa e a Wyeth Farmacêutica
Ora, a pesquisa noticiada (abaixo) compara a opinião do povo sobre um aspecto específico: "o que você teme mais pro seu filho? A gripe Suína ou a meningite?". Quem for profissional de Saúde deve começar a entender melhor as relações aqui colocadas, quem não for, vai saber agora. A Wyeth é a única produtora mundial do Prevenar®, ou vacina pneumocócica conjugada 7-valente, uma das vacinas contra bactérias causadoras de meningite (e única contra doenças pneumocócicas) em crianças menores de 5 anos. Em 2007 desenvolvem a vacina, e através da OMS pressionam todos os governos do mundo a adotarem-na em seu calendário oficial, como podem ver na nota abaixo.
"Em março deste ano, a Organização Mundial de Saúde rec
omendou que todos os países passem a incluir a vacina contra doenças pneumocócicas em seus calendários oficiais de vacinação. Ronald Eby, Velupillai Puvanesarajah, Dace Madore e a Sra. Maya Koster, membros da equipe da Wyeth que trabalharam na descoberta e produção da vacina, receberam a medalha do presidente George W. Bush em uma cerimônia na Casa Branca. " Fonte: Site da Wyeth Brasil (01/07/2007)
Prestem atenção na data do trecho acima. Em Julho de 2007 ela lança notas à imprensa sobre o prêmio que recebeu, já articulada com a OMS. Agora vejam os titulos das notas veiculadas na imprensa meses depois:
Aumento nos casos de meningite alerta Brasília - 01/10/2007
Estudo revela custos da meningite e pneumonia para sistema de saúde pública brasileiro - 29/11/2007
Percebam que já começa a propagandear medo na população, a fim de pressionar os governos a adotarem uma vacina somente após 5 meses de sua descoberta!! Mas o melhor ainda está por vir. Atenção agora no trecho da segunda matéria:
"Segundo estudo PAE Brasil, divulgad
o hoje em São Paulo, gastos apenas com cada tratamento da meningite pneumocócica chegam a 8 mil
Foi divulgado hoje em São Paulo o estudo PAE Brasil (Pneumococo – Avaliação Econômica). Realizado por oito pesquisadores e consultores de renomadas universidades e entidades, como Unifesp, Santa Casa, Sociedade Brasileira de Pediatria e Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), o PAE Brasil analisou dados disponíveis no país sobre a situação das doenças pneumocócicas (meningite, pneumonia, otite média aguda, septicemia e bacteremia) e seus custos para o Sistema Único de Saúde (SUS). A pesquisa foi patrocinada pela Wyeth – Indústria Farmacêutica. "
Em vermelho grifos meus. Na universidade, alguns professores que mantém uma conduta ética, nos ensinam a sempre olhar pesquisas financiadas com receio, pois podem haver conflitos de interesse claros, e mesmo manipulação de resultados. Neste caso, qual o interesse da Wyeht? Mostrar que o SUS gasta muito com o tratamento das doenças pneumocócias e que seria custo-efetivo para o Brasil adotar sua vacina em todo território! Logicamente pensando em economizar dinheiro para o SUS...
Desde estes acontecimentos, a Wyeth pressiona o governo Brasileiro a adotar a vacina no calenário oficial, e tem na Sociedade Brasileira de Pediatria forte aliada...
Mas o que isso tem a ver com a Gripe Suína?
Ora, existe uma comoção global em torno da Gripe Suína, muito bem articulada pelo Laboratório suíço ROCHE e a grande mídia corporativa, que tem deixado todo o mundo à espera de uma vacina contra o H1N1. E o governo brasileiro também está sendo pressionado. Desta forma, a Wyeth está para ver uma vacina ser comprada em massa pelo governo que não a sua, que "está na fila" desde 2007.
E o que ela faz com isso? Publica uma pesquisa como esta, que tem como recado final "População, o maior inimigo do seu filho é o pneumococo e não o H1N1, e é pra ele que deve ser vacinado".
Os Cegos no tiroteio
Da mesma forma como a Gripe suína tornou-se uma comoção global por conta dos esforços da mídia em vender Tamiflu para a Roche, a Wyeth entra em campo brigando contra sua perda de espaço no mercado. E quem é que perde nessa soma? O cidadão comum.
Ora, quem vai contestar uma matéria da Globo que coloca vários especialistas pra falar do perigo do H1N1? Quem contestaria uma reportagem sobre os perigos da meningite pneumocócica? As grandes corporações da comunicação fazem o que bem entendem com a vida dos cidadãos, e com a saúde não seria diferente. Dizem do que você pode adoecer mais e correr mais risco de morrer, mas estes riscos dependem do valor do cheque que recebem das indústrias farmacêuticas...
Somos vítimas diárias de uma indústria que só quer nos impulsionar a consumir (independente do que seja, e mesmo que não precisemos), estamos literalmente no meio do tiroteio destas grandes corporações, sem saber no que e em quem acreditar. E digo mais: em pouco tempo deve sair alguma pesquisa com o objetivo de tirar a Gripe Suina da moda, mas so se for financiada por alguma outra gigante Farmacêutica com peito suficiente para peitar a Roche.
Prestem atenção na data do trecho acima. Em Julho de 2007 ela lança notas à imprensa sobre o prêmio que recebeu, já articulada com a OMS. Agora vejam os titulos das notas veiculadas na imprensa meses depois:
Aumento nos casos de meningite alerta Brasília - 01/10/2007
Estudo revela custos da meningite e pneumonia para sistema de saúde pública brasileiro - 29/11/2007
Percebam que já começa a propagandear medo na população, a fim de pressionar os governos a adotarem uma vacina somente após 5 meses de sua descoberta!! Mas o melhor ainda está por vir. Atenção agora no trecho da segunda matéria:
"Segundo estudo PAE Brasil, divulgad
o hoje em São Paulo, gastos apenas com cada tratamento da meningite pneumocócica chegam a 8 milFoi divulgado hoje em São Paulo o estudo PAE Brasil (Pneumococo – Avaliação Econômica). Realizado por oito pesquisadores e consultores de renomadas universidades e entidades, como Unifesp, Santa Casa, Sociedade Brasileira de Pediatria e Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), o PAE Brasil analisou dados disponíveis no país sobre a situação das doenças pneumocócicas (meningite, pneumonia, otite média aguda, septicemia e bacteremia) e seus custos para o Sistema Único de Saúde (SUS). A pesquisa foi patrocinada pela Wyeth – Indústria Farmacêutica. "
Em vermelho grifos meus. Na universidade, alguns professores que mantém uma conduta ética, nos ensinam a sempre olhar pesquisas financiadas com receio, pois podem haver conflitos de interesse claros, e mesmo manipulação de resultados. Neste caso, qual o interesse da Wyeht? Mostrar que o SUS gasta muito com o tratamento das doenças pneumocócias e que seria custo-efetivo para o Brasil adotar sua vacina em todo território! Logicamente pensando em economizar dinheiro para o SUS...
Desde estes acontecimentos, a Wyeth pressiona o governo Brasileiro a adotar a vacina no calenário oficial, e tem na Sociedade Brasileira de Pediatria forte aliada...
Mas o que isso tem a ver com a Gripe Suína?
Ora, existe uma comoção global em torno da Gripe Suína, muito bem articulada pelo Laboratório suíço ROCHE e a grande mídia corporativa, que tem deixado todo o mundo à espera de uma vacina contra o H1N1. E o governo brasileiro também está sendo pressionado. Desta forma, a Wyeth está para ver uma vacina ser comprada em massa pelo governo que não a sua, que "está na fila" desde 2007.
E o que ela faz com isso? Publica uma pesquisa como esta, que tem como recado final "População, o maior inimigo do seu filho é o pneumococo e não o H1N1, e é pra ele que deve ser vacinado".
Os Cegos no tiroteio
Da mesma forma como a Gripe suína tornou-se uma comoção global por conta dos esforços da mídia em vender Tamiflu para a Roche, a Wyeth entra em campo brigando contra sua perda de espaço no mercado. E quem é que perde nessa soma? O cidadão comum.
Ora, quem vai contestar uma matéria da Globo que coloca vários especialistas pra falar do perigo do H1N1? Quem contestaria uma reportagem sobre os perigos da meningite pneumocócica? As grandes corporações da comunicação fazem o que bem entendem com a vida dos cidadãos, e com a saúde não seria diferente. Dizem do que você pode adoecer mais e correr mais risco de morrer, mas estes riscos dependem do valor do cheque que recebem das indústrias farmacêuticas...
Somos vítimas diárias de uma indústria que só quer nos impulsionar a consumir (independente do que seja, e mesmo que não precisemos), estamos literalmente no meio do tiroteio destas grandes corporações, sem saber no que e em quem acreditar. E digo mais: em pouco tempo deve sair alguma pesquisa com o objetivo de tirar a Gripe Suina da moda, mas so se for financiada por alguma outra gigante Farmacêutica com peito suficiente para peitar a Roche.
Thiago Henrique Silva - Estudante de Medicina UFPE
http://galinhacabidela.blogspot.com
sexta-feira, 28 de agosto de 2009
URGENTE - Oferta ou Financiamento?
No proximo dia 31, os ACS de Felipe Camarão II irão comemorar 15 anos do programa dos Agentes na Unidade.
Entretanto, eles estão enfrentando dificuldades para conseguir comprar uma placa de vidro no intuito de emoldurar uma foto dos Agentes e disponibilizá-la na entrada da Unidade.
O orçamento está em torno de 50 reais. Caso alguém sinta o desejo de contribuir, favor entrar em contato pelo 87082588 ou escreva para medeiros_ufrn2@yahoo.com.br que eu repassarei os contatos telefonicos dos Agentes de Saúde.
Grato em nome dos ACS de Felipe Camarão II,
José Medeiros - Monitor PETSaúde FC II
Entretanto, eles estão enfrentando dificuldades para conseguir comprar uma placa de vidro no intuito de emoldurar uma foto dos Agentes e disponibilizá-la na entrada da Unidade.
O orçamento está em torno de 50 reais. Caso alguém sinta o desejo de contribuir, favor entrar em contato pelo 87082588 ou escreva para medeiros_ufrn2@yahoo.com.br que eu repassarei os contatos telefonicos dos Agentes de Saúde.
Grato em nome dos ACS de Felipe Camarão II,
José Medeiros - Monitor PETSaúde FC II
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
Prazo para submissão de trabalhos científicos encerra em 28 de agosto

Termina nesta sexta-feira, 28 de agosto, o prazo para submissão dos trabalhos científicos no 10º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, a ser realizado de 3 a 6 de dezembro no Costão do Santinho em Florianópolis, Santa Catarina. Cada inscrito poderá enviar até três trabalhos.
Mais informações pelo site: http://cl.mpost.com.br/bin/robo/redir.php?url=5a6214ff,614,2d53aa7b,260844,b6d50ebb,1203,9cb0ca56,rspress,0.html
Mais informações pelo site: http://cl.mpost.com.br/bin/robo/redir.php?url=5a6214ff,614,2d53aa7b,260844,b6d50ebb,1203,9cb0ca56,rspress,0.html
segunda-feira, 24 de agosto de 2009
Direitos Sexuais e Reprodutivos: Qual o nosso Papel Nessa História????

A mulher conquistou muitos direitos ao longo da história, mas será que hoje, no mundo contemporâneo em que vivemos, o gênero feminino goza de plena liberdade?
No dia 26 de Agosto, Quarta, a Marcha Mundial das Mulheres (MMM) estará promovendo um debate sobre direitos reprodutivos na sala D5 do setor II do Campus da UFRN.
Tod@s estão convida@s.
No dia 26 de Agosto, Quarta, a Marcha Mundial das Mulheres (MMM) estará promovendo um debate sobre direitos reprodutivos na sala D5 do setor II do Campus da UFRN.
Tod@s estão convida@s.
SBMFC News

SBMFC News é uma newsletter da Sociedade Brasileira de Medicina da Família e Comunidade (SBMFC).
de 25 a 31 de agosto de 2009
Notícias
Profissionais da Atenção Básica podem se inscrever para curso sobre dependentes químicos
Até 30 de agosto, profissionais da Atenção Básica à Saúde poderão se inscrever para a terceira edição do curso “Sistema para Detecção do Uso Abusivo e Dependência de Substâncias Psicoativas: Encaminhamento, Intervenção Breve, Reinserção Social e Acompanhamento”. Coordenado pela Unidade de Dependência de Drogas (UDED) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), em parceria com o Departamento de Atenção Básica do Ministério da Saúde (DAB/MS), as aulas desenvolverão ações preventivas ao uso de drogas e a forma correta de abordar os usuários nas unidades de saúde.
Com carga horária de 120 horas, o curso a distância oferecerá aos participantes um kit de material didático com sete módulos, um específico para a Atenção Primária à Saúde, além do CD com o conteúdo, login e senha aos usuários. Informe-se sobre o curso pelos sites http://cl.mpost.com.br/bin/robo/redir.php?url=5b8ffa9b,613,ed52ed1e,260844,d96ec665,1198,b6ba9afe,rspress,0.html e www.supera.org.br/senad.
Novo Código de Ética Médica deve ser definido até 29 de agosto
Durante a IV Conferência Nacional de Ética Médica, realizada entre 25 e 29 de agosto, em São Paulo, serão divulgadas as propostas aprovadas pela Comissão Nacional de Revisão do Código de Ética Médica - formada por membros da Federação Nacional dos Médicos (FENAM), do Conselho Federal de Medicina (CFM) e da Associação Médica Brasileira (AMB) - para a organização do novo Código de Ética Médica. Dividido em três partes, o documento terá princípios fundamentais, direitos e deveres de conduta.
O objetivo da comissão é que os artigos sejam analisados e discutidos em grupo para que, no último dia da conferência, a revisão seja aprovada. Com início em junho de 2008, o processo de revisão recebeu mais de 2.800 sugestões para reformular os preceitos éticos, técnicos e morais da medicina. Entre as mudanças propostas estão: autonomia dos pacientes, conflitos de interesses da relação do médico com a indústria farmacêutica e tecnociência - relacionada à incorporação de novas tecnologias.
Brasileiros discutem modelo de APS em encontro venezuelano de medicina familiar
Durante o VIII Congresso de Medicina Familiar, a ser realizado entre 28 de setembro e 3 de outubro na cidade de Maracaibo, Venezuela, profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) brasileira discutirão o modelo com países de todo o mundo. Os interessados no encontro já podem se inscrever pelo site http://www.sovemefa.net.ve/.
Congresso de MFC em Goiânia
Com o tema “Ciência, Família e Comunidade”, a Associação Goiana de Medicina de Família e Comunidade (AGMFC) realizará simultaneamente o I Encontro Goiano de Atenção Primária e Saúde da Família e o I Congresso Goiano de Medicina de Família e Comunidade, entre 27 e 29 de agosto, no auditório do Conselho Regional de Medicina (CRM) goiano. Informe-se pelo site: http://cl.mpost.com.br/bin/robo/redir.php?url=5b8ffa9b,613,ed52ed1e,260844,d96ec665,1201,b6ba9afe,rspress,0.html.
domingo, 23 de agosto de 2009
POTI - Início da Disciplina
Nesse dia 25/08, terça feira, teremos a abertura oficial da disciplina POTI. O momento acontecerá no departamento de enfermagem, as 14 horas.
O objetivo da disciplina é colocar os estudantes de medicina, enfermagem e odontologia em contato com o funcionamento das Unidades de Saúde da Família.
Cada unidade PET-Saúde deve receber uma média de 15 estudantes nas terças feiras à tarde. O SACI II, ou POTI, trata-se de uma disciplina em construção iniciada em 2009.1, com o curso de enfermagem. Segue abaixo os conteúdos que a disciplina deve abordar:
§ Saúde, Educação e Trabalho;
§ Princípios organizadores e finalísticos do SUS: o cenário da Atenção Básica e a Estratégia de Saúde da Família.
§ A integralidade e organização do processo coletivo de trabalho em saúde
§ O trabalho em equipe interdisciplinar, multiprofissional e intersetorial;
§ Competências dos profissionais na Atenção Básica.
§ A Unidade Básicas de Saúde e o processo de territorialização.
§ Processo Saúde-doença e problemas de saúde;
§ Perfil epidemiológico: reconhecimento e seleção de problemas, análise de indicadores e marcadores. Processo de estabelecimento de prioridades e identificação dos atores sociais;
§ Sala de Situação;
§ Planejamento estratégico local e avaliação de processos e resultados;
§ Promoção, vigilância, educação e gestão em saúde;
§ Educação Permanente e educação popular em saúde;
§ Questões éticas em trabalho social;
§ Participação popular e controle social.
O objetivo da disciplina é colocar os estudantes de medicina, enfermagem e odontologia em contato com o funcionamento das Unidades de Saúde da Família.
Cada unidade PET-Saúde deve receber uma média de 15 estudantes nas terças feiras à tarde. O SACI II, ou POTI, trata-se de uma disciplina em construção iniciada em 2009.1, com o curso de enfermagem. Segue abaixo os conteúdos que a disciplina deve abordar:
§ Saúde, Educação e Trabalho;
§ Princípios organizadores e finalísticos do SUS: o cenário da Atenção Básica e a Estratégia de Saúde da Família.
§ A integralidade e organização do processo coletivo de trabalho em saúde
§ O trabalho em equipe interdisciplinar, multiprofissional e intersetorial;
§ Competências dos profissionais na Atenção Básica.
§ A Unidade Básicas de Saúde e o processo de territorialização.
§ Processo Saúde-doença e problemas de saúde;
§ Perfil epidemiológico: reconhecimento e seleção de problemas, análise de indicadores e marcadores. Processo de estabelecimento de prioridades e identificação dos atores sociais;
§ Sala de Situação;
§ Planejamento estratégico local e avaliação de processos e resultados;
§ Promoção, vigilância, educação e gestão em saúde;
§ Educação Permanente e educação popular em saúde;
§ Questões éticas em trabalho social;
§ Participação popular e controle social.
quarta-feira, 19 de agosto de 2009
SENABS - Seminário Nacional de Diretrizes para a Enfermagem na Atenção Básica em Saúde

De 20 a 22 de Agosto ocorrerá o II SENABS, seminário nacional que se propõe a discutir as ações do enfermeiro na Atenção Básica. O evento ocorrerá na cidade nordestina de Recife.
Apesar de tratar a Atenção Primária pela sua nomenclatura mais pejorativa (ABS), o SENABS trará uma programação ampla com temas que vão desde a humanização em saúde, saúde mental, passaindo ainda por uma conferência sobre os 20 anos do SUS.
Maiores informações no site: http://www.abeneventos.com.br/SENABS/programacao.html
segunda-feira, 17 de agosto de 2009
Novas Materias
Peço encarecidamente que os monitores/tutores/preceptores/usuários que tenham novidades interessantes para o PET que me repassem para que eu possa divulgar em nosso blog. Suas contribuições serão muito bem vindas...
Meu email: medeiros_ufrn2@yahoo.com.br
Grato.
José Medeiros
Meu email: medeiros_ufrn2@yahoo.com.br
Grato.
José Medeiros
Amostra SUS do RN!!

Ocorrerá entre os dias 14 e 23 de Setembro a Amostra SUS do RN. Nos turnos matutino e vespertino, a Amostra albergará diversos eventos, como a Amostra Interativa Nacional do Programa de Humanização do SUS, II Seminário Estadual de Humanização, a III Amostra de Saúde da Família e alguns outros.
O evento ocorrerá no Centro Municipal de Referência em Educação Aluísio Alves, na Av. Coronel Estevão, ao lado da rodoviária. Maiores informações, visite:
sábado, 8 de agosto de 2009
Capacitação de Agentes Comunitários de Saúde
Olá, pessoal!!! A equipe PET-Saúde Cidade Nova/Felipe Camarão irá realizar como uma de suas atividades, durante esse semestre, uma oficina de capacitação com os Agentes Comunitários de Saúde (ACS).
Inicialmente, serão oficinas de assuntos básicos de História, Geografia, Português e Informática que serão ministradas por nós monitores. Essa atividade foi uma das maneiras que nossa equipe encontrou de retribuir todo o empenho dispensado por muitos agentes que, de uma forma ou de outra, ajudam-nos em nossas atividades do PET-Saúde sem estarem formalmente inseridos nesse programa.
Além disso, essas oficinas também servirão para estimulá-los a seguir em frente em seus estudos, buscando cada vez mais o aprimoramento dos seus conhecimentos e também será uma forma de construirmos um saber em conjunto que só engrandecerá nossa relação com os serviços e a comunidade.
Temos a idéia de que esse projeto se estenda a todas as equipes do PET-Saúde e, por isso, iremos fazer uma reunião para conversarmos a respeito dessa atividade dia 18/08 (terça-feira, dia da primeira aula do POTI), às 17:30, na Escola de Enfermagem.
Todos aqueles que tiverem interesse de conhecer mais o projeto e quem sabe se engajar no mesmo estão convidados a participar dessa reunião. E aí, vamos??!!Até lá!!!
Pâmera MedeirosMonitora PET-Saúde Cidade Nova/Felipe Camarão
sexta-feira, 7 de agosto de 2009
Cronograma SACI
CRONOGRAMA
1ª UNIDADE: INTRODUÇÃO À DISCIPLINA
Data - 20/08/2009
1.Assistir à apresentação e levantar dúvidas para os devidos esclarecimentos.
2. Assistir à exposição e participar do debate.
OBS: Registrar no Portifólio
3. Atentar pra as orientações do seu Grupo Tutorial e para o local de atuação e próximo encontro
- Apresentação da Atividade Interativa e Interdisciplinar Saúde e Cidadania - SACI, enfatizando a metodologia de ensino e avaliação da aprendizagem.
Profs. Francisca Nazaré Liberalino e Antônio Medeiros Júnior
- Apresentação sobre o Município de Natal destacando as características gerais da Cidade e a inserção da SACI no Distrito Sanitário Oeste, Norte e Leste.
· perfil epidemiológico;
· organização de serviços;
· equipamentos sociais;
· controle social.
Profª. Marjorie da Fonseca e Silva Medeiros
- Divisão dos grupos interdisciplinares e multiprofissionais (GIMs) de acordo com os locais de trabalho
Local: Auditório da Associação Médica do RN (Não confirmada)
Opções auditório da FUNASA
Data - 27/08/2009
4. Participar da aula a partir das orientações dadas;
5. Conhecer o Programa e compreender o seu papel como sujeito ativo do processo;
6. Ler e discutir o texto sobre portifólio de aprendizagem
7. Participar da dinâmica e elaboração coletiva de uma concepção sobre “trabalho em Equipe” a partir das seguintes questões:
§ O que é uma equipe?
§ Quais as características do trabalho em equipe?
§ Quais os objetivos?
§ Qual a importância do trabalho em equipe?
8. Ler e discutir o texto “o trabalho em equipe”
9. Acessar o programa e outros materiais disponibilizados no SIGA.A.
OBS: Registrar no Portifólio
10. Discutir a agenda de trabalho da próxima atividade: Passeio exploratório, atentando para o processo de estrangeiramento e respeito à cultura local.
2a. UNIDADE: VIVENCIANDO A REALIDADE
Data - 10/09/2009
11. Participar da construção do “Contrato de Convivência” para uma ação comum.
12. Ler e discutir o texto “Porque usar técnicas etnográficas no mapeamento” de Cynthia Sarti.
13. Participar da visita, registrando aspectos relevantes no diário de campo
14. Anotar pontos de referência, relativos ao que considerar como problemas e potencialidades, fazer fotografias, conversar com as pessoas e observar os equipamentos sociais existentes e conversar com as pessoas.
OBS: Registrar no Portifólio
Data – 03-09
15. Participar da apresentação dos objetivos da USF/SUS, conhecer a missão e organização do trabalho na unidade, principais problemas de saúde e formas de enfrentamento .
16. Apresentar a Atividade Interativa e Interdiciplinar Saúde e Cidadania - SACI, enfatizando a metodologia de ensino, procedimentos de avaliação e a possibilidade da construção de parcerias para a atuação em problemas locais.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 17/09/2009
16. Visitar os demais equipamentos sociais, usuários e participantes de grupos organizados da UBS (hipertensos, diabéticos, gestantes, idosos, jovens).
OBS: Entrega das anotações do Portifólio, com os registros efetuados até a data de 10/09
17. Organizar visitas aos equipamentos sociais do bairro: UBS, Escolas, Creches, Conselhos Comunitários e outros espaços.
3a. UNIDADE: SELECIONANDO E TRABALHANDO O PROBLEMA
Data - 24/09/2009
17. Apresentar e discutir os dados das visitas aos usuários e participantes de Grupos organizados das UBS.
18. Ler e discutir o texto “Promoção da saúde na atenção básica “
19. Proceder à leitura e discussão do texto “O conceito de saúde e do processo saúde-doença”
20. Sistematizar as informações sobre o que foi observado e percebido durante as atividades 11, 12, 13, 14 e 15.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 01/10/2009
21. Participar da discussão no grupo e fazer o exercício de estabelecimento de prioridades para os referidos problemas.
22. Apresentar os resultados em forma de desenho criando um mapa social. Ao final, com base nos dados apresentados, discutir o diagnóstico de saúde da área, identificando os principais problemas, juntamente com profissionais de saúde e, se possível, com representantes dos equipamentos sociais visitados.
23. Proceder à leitura e discussão do texto “O poder do cidadão”
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 08/10/2009
24. Ler, refletir e participar da dinâmica expressando opiniões acerca do tema.
25. Ler o texto “ O que é mesmo um problema?
25. Com base na discussão anterior selecionar um problema, considerando sua prioridade e viabilidade para ser trabalhado, justificando suas escolhas, apoiadas nos seguintes pontos:
>Razão da escolha;
>Vulnerabilidade do problema;
>Capacidade da equipe para resolver o problema;
>Custo estimado
>Ajuda possível,
>Resultados esperados
26. Participar da discussão esclarecendo dúvidas
OBS: Registrar no Portifólio
OBS: Entregar o portifólio individual impresso, incluindo as sugestões realizadas pelos tutores e os registros feitos desde a aula inaugural até o dia: 01/ 10
Data: 15/10/2009 e 24/10/2009
27. Discutir as estratégias para a execução das atividades propostas, seguindo planilha.
28. Elaboração do Plano de Intervenção.
29.. Ler e discutir o texto “Saúde e cidadania”.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 05/11/2009
30. Apresentação e entrega aos tutores do Plano de intervenção escrito.
31. Discutir e acatar as sugestões feitas pelos tutores, profissionais de saúde, lideranças comunitárias e trabalhadores do equipamento social escolhido.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 12/11/2009
32. Executar e avaliar o Plano
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 19/11/2009
33. Elaborar Relatório final do Projeto de Intervenção executado.
Data - 26/11/2009
34. Apresentar de forma livre e criativa os resultados do trabalho executado;
35. Participar do encerramento da Disciplina
35. Coordenar a plenária e o processo de avaliação final;
36. Encerramento da Disciplina. Coordenar a plenária e o processo de avaliação final
Data - 01/12/2009
36. Realizar a avaliação final da disciplina.
37. Entrega do portifólio final digital em arquivo único, incluindo os registros de todas as aulas, desde o início da disciplina até o dia 07/12. (CD-room).
1ª UNIDADE: INTRODUÇÃO À DISCIPLINA
Data - 20/08/2009
1.Assistir à apresentação e levantar dúvidas para os devidos esclarecimentos.
2. Assistir à exposição e participar do debate.
OBS: Registrar no Portifólio
3. Atentar pra as orientações do seu Grupo Tutorial e para o local de atuação e próximo encontro
- Apresentação da Atividade Interativa e Interdisciplinar Saúde e Cidadania - SACI, enfatizando a metodologia de ensino e avaliação da aprendizagem.
Profs. Francisca Nazaré Liberalino e Antônio Medeiros Júnior
- Apresentação sobre o Município de Natal destacando as características gerais da Cidade e a inserção da SACI no Distrito Sanitário Oeste, Norte e Leste.
· perfil epidemiológico;
· organização de serviços;
· equipamentos sociais;
· controle social.
Profª. Marjorie da Fonseca e Silva Medeiros
- Divisão dos grupos interdisciplinares e multiprofissionais (GIMs) de acordo com os locais de trabalho
Local: Auditório da Associação Médica do RN (Não confirmada)
Opções auditório da FUNASA
Data - 27/08/2009
4. Participar da aula a partir das orientações dadas;
5. Conhecer o Programa e compreender o seu papel como sujeito ativo do processo;
6. Ler e discutir o texto sobre portifólio de aprendizagem
7. Participar da dinâmica e elaboração coletiva de uma concepção sobre “trabalho em Equipe” a partir das seguintes questões:
§ O que é uma equipe?
§ Quais as características do trabalho em equipe?
§ Quais os objetivos?
§ Qual a importância do trabalho em equipe?
8. Ler e discutir o texto “o trabalho em equipe”
9. Acessar o programa e outros materiais disponibilizados no SIGA.A.
OBS: Registrar no Portifólio
10. Discutir a agenda de trabalho da próxima atividade: Passeio exploratório, atentando para o processo de estrangeiramento e respeito à cultura local.
2a. UNIDADE: VIVENCIANDO A REALIDADE
Data - 10/09/2009
11. Participar da construção do “Contrato de Convivência” para uma ação comum.
12. Ler e discutir o texto “Porque usar técnicas etnográficas no mapeamento” de Cynthia Sarti.
13. Participar da visita, registrando aspectos relevantes no diário de campo
14. Anotar pontos de referência, relativos ao que considerar como problemas e potencialidades, fazer fotografias, conversar com as pessoas e observar os equipamentos sociais existentes e conversar com as pessoas.
OBS: Registrar no Portifólio
Data – 03-09
15. Participar da apresentação dos objetivos da USF/SUS, conhecer a missão e organização do trabalho na unidade, principais problemas de saúde e formas de enfrentamento .
16. Apresentar a Atividade Interativa e Interdiciplinar Saúde e Cidadania - SACI, enfatizando a metodologia de ensino, procedimentos de avaliação e a possibilidade da construção de parcerias para a atuação em problemas locais.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 17/09/2009
16. Visitar os demais equipamentos sociais, usuários e participantes de grupos organizados da UBS (hipertensos, diabéticos, gestantes, idosos, jovens).
OBS: Entrega das anotações do Portifólio, com os registros efetuados até a data de 10/09
17. Organizar visitas aos equipamentos sociais do bairro: UBS, Escolas, Creches, Conselhos Comunitários e outros espaços.
3a. UNIDADE: SELECIONANDO E TRABALHANDO O PROBLEMA
Data - 24/09/2009
17. Apresentar e discutir os dados das visitas aos usuários e participantes de Grupos organizados das UBS.
18. Ler e discutir o texto “Promoção da saúde na atenção básica “
19. Proceder à leitura e discussão do texto “O conceito de saúde e do processo saúde-doença”
20. Sistematizar as informações sobre o que foi observado e percebido durante as atividades 11, 12, 13, 14 e 15.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 01/10/2009
21. Participar da discussão no grupo e fazer o exercício de estabelecimento de prioridades para os referidos problemas.
22. Apresentar os resultados em forma de desenho criando um mapa social. Ao final, com base nos dados apresentados, discutir o diagnóstico de saúde da área, identificando os principais problemas, juntamente com profissionais de saúde e, se possível, com representantes dos equipamentos sociais visitados.
23. Proceder à leitura e discussão do texto “O poder do cidadão”
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 08/10/2009
24. Ler, refletir e participar da dinâmica expressando opiniões acerca do tema.
25. Ler o texto “ O que é mesmo um problema?
25. Com base na discussão anterior selecionar um problema, considerando sua prioridade e viabilidade para ser trabalhado, justificando suas escolhas, apoiadas nos seguintes pontos:
>Razão da escolha;
>Vulnerabilidade do problema;
>Capacidade da equipe para resolver o problema;
>Custo estimado
>Ajuda possível,
>Resultados esperados
26. Participar da discussão esclarecendo dúvidas
OBS: Registrar no Portifólio
OBS: Entregar o portifólio individual impresso, incluindo as sugestões realizadas pelos tutores e os registros feitos desde a aula inaugural até o dia: 01/ 10
Data: 15/10/2009 e 24/10/2009
27. Discutir as estratégias para a execução das atividades propostas, seguindo planilha.
28. Elaboração do Plano de Intervenção.
29.. Ler e discutir o texto “Saúde e cidadania”.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 05/11/2009
30. Apresentação e entrega aos tutores do Plano de intervenção escrito.
31. Discutir e acatar as sugestões feitas pelos tutores, profissionais de saúde, lideranças comunitárias e trabalhadores do equipamento social escolhido.
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 12/11/2009
32. Executar e avaliar o Plano
OBS: Registrar no Portifólio
Data - 19/11/2009
33. Elaborar Relatório final do Projeto de Intervenção executado.
Data - 26/11/2009
34. Apresentar de forma livre e criativa os resultados do trabalho executado;
35. Participar do encerramento da Disciplina
35. Coordenar a plenária e o processo de avaliação final;
36. Encerramento da Disciplina. Coordenar a plenária e o processo de avaliação final
Data - 01/12/2009
36. Realizar a avaliação final da disciplina.
37. Entrega do portifólio final digital em arquivo único, incluindo os registros de todas as aulas, desde o início da disciplina até o dia 07/12. (CD-room).
Planejamento SACI e POTI - Reunião dos TUTORES
No dia 04 de Agosto aconteceu a reuniao dos tutores + preceptores no departamento de Enfermagem. O objetivo dessa reuniao era, além de fazer alguns informes, discutir a programação do SACI e do POTI em 2009.2.
Na pauta SACI, algumas novidades foram propostas para esse ano. Uma delas é a entrada de Fonoaudiologia na disciplina. Também a apresentação final passou por uma nova roupagem: haverão dois dias para ela - sendo o primeiro na propria Unidade de Saúde, mostrando aos usuários/preceptores/profissionais o que o grupo SACI realizou e um segundo no Parque das Dunas, naquele formato tradicional com todos os grupos SACI reunidos. O conteúdo de SUS também será deslocado mais para a disciplina POTI. Ficou acordado entre os tutores também que os textos podem ser além dos que são obrigatórios para todos os grupos SACI, podendo cada grupo inserir novos textos, inclusive com a ajuda dos próprios estudantes SACI e os monitores. A SACI começará dia 20.
Infelizmente, como dos 3 representantes discentes que temos direito somente eu estava presente, nao pude acompanhar a pauta POTI nem ter repasses sobre, pois tive que me ausentar da reunião. Fica o convite para outros monitores se agregarem às reuniões da tutoria para apresentarmos nosso ponto de vista.
Na pauta SACI, algumas novidades foram propostas para esse ano. Uma delas é a entrada de Fonoaudiologia na disciplina. Também a apresentação final passou por uma nova roupagem: haverão dois dias para ela - sendo o primeiro na propria Unidade de Saúde, mostrando aos usuários/preceptores/profissionais o que o grupo SACI realizou e um segundo no Parque das Dunas, naquele formato tradicional com todos os grupos SACI reunidos. O conteúdo de SUS também será deslocado mais para a disciplina POTI. Ficou acordado entre os tutores também que os textos podem ser além dos que são obrigatórios para todos os grupos SACI, podendo cada grupo inserir novos textos, inclusive com a ajuda dos próprios estudantes SACI e os monitores. A SACI começará dia 20.
Infelizmente, como dos 3 representantes discentes que temos direito somente eu estava presente, nao pude acompanhar a pauta POTI nem ter repasses sobre, pois tive que me ausentar da reunião. Fica o convite para outros monitores se agregarem às reuniões da tutoria para apresentarmos nosso ponto de vista.
Os inquietos, os sonhadores, os cansados, os esperançosos, os desanimados... - Reunião com os monitores da Medicina
No dia 05 de Agosto, no prédio da Saúde Coletiva - UFRN, aconteceu uma reunião entre os monitores PET Saúde do curso de medicina e os tutores Nilma e Diniz.
Estiveram presentes algo menos que 20 estudantes. Na ocasião, os estudantes colocaram ao grupo um pouco da experiência de cada grupo PET ali presente. A falta de tempo, de interação com os outros cursos, a ausência de comunicação e a desconexão entre a realização das pesquisas e a discussão do
intuito das mesmas foram pontos negativos colocados pelos monitores.
intuito das mesmas foram pontos negativos colocados pelos monitores.
Em tempo, muitos arguiram que a prática recorrentes dos estudantes de medicina ficarem apenas na parte de pesquisa é ruim, pois estes não tem vínculos com a comunidade.
Outra discussão foi sobre a relação qualidade X quantidade: de nada adianta os estudantes estarem direto nas USFs se não houve um planejamento lógico de suas ações lá.
Quanto a comunicação, o meio virtual (email) e o uso do telefone foram levantados como imprescindíveis. Quanto as queixas, a tutora Nilma se prontificou a debatê-las com os outros tutores. Reuniões mensais, ao menos, devem acontecer entre o tutor e os monitores de cada unidade.
Algo bem notável nas experiencias foi que nos grupos PET onde os tutores são mais atuantes, as coisas estão fluindo melhor. Cidade Nova e Guarapes, particularmente, trouxeram impressões mais positivas.
Fica a esperança que ocorra uma melhora no segundo semestre, mas a sensação é que isso dependerá muito também da ação de nós, monitores, tensionando as situações complicadas.
terça-feira, 4 de agosto de 2009
Gripe Suína ou teatro midiático?
Em tempos de pânico global, essa semana foi postado no blog "Galinha Cabidela" um vídeo sobre a gripe suína e sua possível relação com a indústria farmacêutica.
Fazendo um paralelo com a neurose global da gripe aviária, o visual questiona os interesses por trás dessa nova pandemia e quem está lucrando com esse processo.
Confira mais detalhes no blog:
http://galinhacabidela.blogspot.com/
Ou ainda, veja o vídeo diretamente em:
http://www.youtube.com/watch?v=CcgCBiyGljM
Fazendo um paralelo com a neurose global da gripe aviária, o visual questiona os interesses por trás dessa nova pandemia e quem está lucrando com esse processo.
Confira mais detalhes no blog:
http://galinhacabidela.blogspot.com/
Ou ainda, veja o vídeo diretamente em:
http://www.youtube.com/watch?v=CcgCBiyGljM
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